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Zoom을 활용한 비대면 사내강사 양성 과정

사내강사의 비대면 강의 Re&Up Skilling 과정

goal

 ▪ 언택트 시대에 사내강사가 가져야 할 변화 마인드를
    습득하고 비대면 교육에 대한 이해도를 높인다.

 ▪ 사내강사의 기술과 노하우를 전달할 수 있는 비대면
    화상교육과 활용Tool의 사용 방법을 익히고 활용할 수 있다.

feature

 ▪ 참여도와 몰입도를 높일 수 있는 비대면 교수법 습득을
    통해 강사의 강의역량 향상

 ▪ 지식과 노하우의 지속적인 학습을 통해 구성원의 성장 도모

 ▪ 언택트시대에 활용할 수 있는 학습자 관점의 비대면 교안 개발

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사내강사 양성과정_온라인(줌) [15H]

대상 : 사내 강사 시간 : 15시간 (협의 가능)
모듈 주제 내용 시간
M1 사내강사의 마인드와 R&R ∙ 포스트 코로나 시대에 사내강사의 변화

  ­-언택트 시대, 사회와 환경은 어떻게 변했나

  ­-기업 내에서 활용하는 비대면 교육


∙ 회사와 학습자가 바라는 사내강사의 역할

  ­-고성과자 + 직무전문가 + Role-Model

  ­-[Discussion] 내가 겪은 최고 & 최악의 사내강사 Best 3 토의

  ­사내강사가 지녀야 할 긍정적인 영향력

1H
M2 비대면 화상강의 활용법 (Zoom) ∙ Zoom 이해

  ­-Zoom환경 기본 기능 이해 및 강의 개설 순서 학습

  ­-채팅, 화면공유, 호스트기능, 녹화, 소회의실 기능 익히기

  ­-교육에 적합한 호스트 및 참가자 환경 설정하기 (모니터, 오디오 등)

  ­-교육생과 상호작용 기능 파악하기

  ­-자료공유 및 영상시청, 화이트보드 기능 활용하기


∙ Zoom 강의 시연

  ­-Zoom 소회의실 기능을 활용하여 환경설정 및 교육생 초대하기

  ­-아이스브레이킹 및 채팅 입력

  ­-[Discussion] 비대면 강의에 필요한 강사의 역량 소회의실 토의

  ­-[Activity] 발표자료 작성 및 화면공유를 통한 소회의실 발표

2H
M3 비대면 화상강의 활용법(Zoom) ∙ 비대면 강의 특성

  ­-집합교육(오프라인) vs 비대면교육(온라인)

  ­-비대면교육의 3가지 요소 : 컨텐츠 / 플랫폼 / 학습자

  ­-비대면교육의 주의사항


∙ 비대면 강의 설계

  ­-플러스(+)에서 마이너스(-)로

  ­-모듈별 핵심키워드 도출

  ­-강의 계획안 다이어트 : 핵심내용 및 보조내용 분류 / 프로세스 간소화

2H
M4 참여도를 높이는 온라인 도구활용 ∙ 학습자 흥미 유발 :

  ­-다양한 형태의 퀴즈 제작 및 참여 도구, 퀴즈앤

  ­-퀴즈앤 기본 기능 이해 및 활용방안

  ­-퀴즈형태별 제작 방법 및 강의 적용

  ­-[Activity] 단답형, 선택형, OX, 토론형, 설명형 퀴즈 제작하기


∙ 학습자 참여 촉진 :

  ­-온라인 질의응답과 실시간 설문 도구, 슬라이도

  ­-슬라이도 기본 기능 이해 및 활용방안

  ­-Q&A, Ideas, Quiz, Word Cloud, Multi choice 등 제작 방법

  ­-[Activity] 실시간 설문 제작 실습


∙ 학습자 아이데이션 :

  ­-학습자의 의견과 아이디어 공유 도구, 패들렛

  ­-패들렛 기본 기능 이해 및 활용방안

  ­-[Activity] 패들렛을 활용한 아이디어 모으기와 그룹토의 진행


∙ 팀 공유 문서 작업 :

  ­-팀 문서 실시간 작성 및 공유 도구, 구글독스

  ­-구글독스 4가지 문서형태와 활용방안

  ­-[Activity] 구글독스를 활용한 발표자료 작성


∙ [Activity] Tool을 활용한 아이스브레이킹 개발 및 실습 (QuizN / Slido)

∙ [Activity] Tool을 활용한 아이디어 공유 개발 및 실습 (Padlet / Google docs)

5H
M5 비대면 강의 준비 ∙ 비대면 교안 코칭 및 피드백

  ­-전달력을 높이는 강의 교안 다이어트

  ­-유익한 지식을 전달할 수 있는 보조자료 활용 포인트 도출

  ­-참여도를 높이는 온라인 도구 활용 포인트 도출


∙ 비대면 교안 개선 실습

  ­-[Activity] 비대면 강의 계획안 작성

  ­-[Activity] 비대면 강의 교안 개발

2H
M6 비대면 강의 시연 및 피드백 ∙ 비대면 강의 시연

  ­-소회의실 기능을 이용한 그룹 강의 시연 (*인원에 따라 조정)

  ­-[Activity] 개인별 15분 이내 진행 (온라인도구 2개 이상 활용)

  ­-동료 피드백


∙ 최종 강사 피드백 및 Wrap-up

  ­-최종 강사 코칭 및 피드백

  ­-전체 과정 Wrap-up

3H
교육 문의

역량전문가그룹 > 역량개발파트  -  문의